Я позволю себе с вами не согласится с тем что, что Василий Кандинский был когда-то был Ваилием Пупкиным. Пупкины всегда шарлатаны от искусства. И их, да, можно диллеру направить хоть куда...
И о подготовленности зрителя.
Готовность воспринимать нефигуративное искусство очень хорошо прослеживается у детей старшего дошкольного возраста(5-6 лет). К началу школьного возраста, т.е. к 7 годам она пропадает. Это, по моему мнению, очень тесно связано с развитием самооценки и повышенного требования к собственному изобразительному творчеству. В пять лет практически все дети проявляют интерес к изобразительной деятельности, с удовольствием рисуют, лепят и практически всегда довольны результатами своей деятельности. К семи годам практически все дети пребывают в уверенности, что они не умеют рисовать и что их рисунки несовершенны и "не похожи".
В Эрмитаже я провела несколько часов, наблюдая как зритель реагирует на полотно Кандинского, которое экспонируется перед в ходом в залы французских импрессионистов. Надо полагать, что размер холста композиции Кандинского вынудил музейных работников поместить его на стене перед входом в галерею на лестничной площадке. И вот народ выходит из залов французской академической живописи 19 века и видит Кандинского. Подходит к табличке, задумчиво её изучает и, практически каждый второй, при этом восклицает:"О, и я так смогу! "
no subject
И о подготовленности зрителя.
Готовность воспринимать нефигуративное искусство очень хорошо прослеживается у детей старшего дошкольного возраста(5-6 лет). К началу школьного возраста, т.е. к 7 годам она пропадает. Это, по моему мнению, очень тесно связано с развитием самооценки и повышенного требования к собственному изобразительному творчеству. В пять лет практически все дети проявляют интерес к изобразительной деятельности, с удовольствием рисуют, лепят и практически всегда довольны результатами своей деятельности. К семи годам практически все дети пребывают в уверенности, что они не умеют рисовать и что их рисунки несовершенны и "не похожи".
В Эрмитаже я провела несколько часов, наблюдая как зритель реагирует на полотно Кандинского, которое экспонируется перед в ходом в залы французских импрессионистов. Надо полагать, что размер холста композиции Кандинского вынудил музейных работников поместить его на стене перед входом в галерею на лестничной площадке. И вот народ выходит из залов французской академической живописи 19 века и видит Кандинского. Подходит к табличке, задумчиво её изучает и, практически каждый второй, при этом восклицает:"О, и я так смогу! "